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http://localhost/jspui/handle/123456789/1109
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | OLIVEIRA, CAROLINA COMERLATO DE | - |
dc.contributor.author | BELFORT, ROSSANA ALMEIDA | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-14T17:25:43Z | - |
dc.date.available | 2023-06-14T17:25:43Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.uri | http://localhost/jspui/handle/123456789/1109 | - |
dc.description.abstract | O presente artigo tem como objetivo principal abordar o papel do terapeuta ocupacional como facilitador do processo de inclusão da criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no ensino regular, considerando seu papel na garantia de uma maior integração de inclusão desse indivíduo com TDAH, não só na escola, mas também na sociedade, respeitando a diversidade humana como um todo. Aborda-se de forma literária e científica o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, sua conceituação, diagnóstico, causas e a abordagem de tratamento, além de estabelecer propostas terapêuticas ocupacionais para mediar as relações entre a escola, professores e as crianças portadoras do TDAH, e o papel da Terapia Ocupacional mediante a inclusão escolar de crianças com TDAH. | pt_BR |
dc.subject | Terapia Ocupacional | pt_BR |
dc.subject | Inclusão Escolar | pt_BR |
dc.title | ABORDAGEM TERAPEUTICA OCUPACIONAL PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: REVISÃO DE LITERATURA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Saúde Mental e Atenção Psicossocial |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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