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dc.contributor.authorMORAES, DANIEL ANGELO VELOSO-
dc.date.accessioned2023-06-23T18:18:55Z-
dc.date.available2023-06-23T18:18:55Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/2063-
dc.description.abstractO presente artigo aborda o uso das novas mídias na educação abrangendo a sala de aula invertida. Pretende-se mostrar a importância do uso das tecnologias de informação e comunicação nesse novo método de ensino que está revolucionando o aprendizado dos alunos e melhorando o método de ensino na educação atual. A escolha do tema está relacionada ao interesse pessoal e profissional pela temática. Desse modo, o objetivo geral deste artigo é analisar os usos das novas mídias na educação, tendo como base o método da sala de aula invertida. Com o intuito de identificar os pontos positivos e negativos dessa nova ferramenta para melhorias na educação diante dos avanços tecnológicos. Nota-se ainda, que a realização dessa pesquisa irá contribuir e explanar sobre as oportunidades de desenvolvimento da sociedade diante desta problemática. A metodologia apresentada neste estudo trata- se de uma revisão de literatura através de livros, artigos e periódicos em sites da internet. Pode-se concluir que a sala de aula invertida apresenta a sua importância, porém, existem alguns pontos relevantes a observar, como a preparação do corpo docente para esta nova realidade, em usar a sala de aula para debates, discussões e soluções dos pontos resolvidos em casa pelos estudantes.pt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSala de aula invertidapt_BR
dc.titleO USO DAS NOVAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: SALA DE AULA INVERTIDApt_BR
dc.typeArticlept_BR
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