GESTÃO EDUCACIONAL: desafios no ensino público brasileiro

Abstract

O presente trabalho procura apontar os desafios que a gestão educacional encontra no âmbito do ensino público que inviabilizam o alicerçamento de uma educação democrática, participativa e de qualidade. O mesmo tem como metodologia a pesquisa bibliográfica onde para tal foram realizadas leituras e releituras de estudos na área da gestão educacional. Em face ao estudo teórico realizado compreende-se como desafios enfrentados para a efetivação da gestão educacional o fato de ainda encontrarmos na educação básica, muitas instituições conservadoras com gestores detentores do poder e sem conhecimentos necessários a efetivar a gestão compartilhada. Atrela-se a isso o fato dos pais e da comunidade local não terem conhecimento da sua importância como também das suas funções dentro do ambiente escolar. Menciona-se ainda nesse contexto os desafios encontrados na esfera docente, onde esses, em parte, não realizam um trabalho pedagógico de excelência, pois apenas cumprem obrigações e por muitas vezes não terem suporte para o trabalho. Com isso, infere-se que se não houver a participação consciente de todos os indivíduos ligados à escola, os desafios para o pleno exercício da gestão compartilhada tenderão a se agravar.