A MUSICALIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

O presente artigo apresenta como problema de pesquisa a indagação acerca da utilização da musicalização como forma de desenvolvimento da socialização de crianças com transtorno do espectro autista. O objetivo geral da pesquisa foi analisar como a musicalização pode ajudar para que essas crianças possam socializar com o meio na qual estão inseridas. A metodologia utilizada para alcançar o objetivo, tratou-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa de nível exploratório, que contou com a colaboração de três participantes que responderam um questionário para maior entendimento da temática. Os resultados presentes nesse artigo, revelaram que a musicalização é uma forte estratégia pedagógica que contribui para o desenvolvimento da socialização de crianças autistas na educação infantil.