1. Faculdade Laboro
  2. Pós-graduação
  3. Produção e Inovação Científica
  4. Produção e Inovação Científica
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://localhost/jspui/handle/123456789/474
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSILVA, Rosiane-
dc.date.accessioned2022-08-05T20:27:14Z-
dc.date.available2022-08-05T20:27:14Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/474-
dc.description.abstractEste trabalho aborda um tema referente ao prestígio da didática na formação do professor do ensino superior, principalmente na área de docência. Tem o intuito de demonstrar o quão o uso apropriado poderá permitir um ofício efetivo e de sucesso para o docente que além de realizar, com êxito, as perspectivas anteriormente projetadas, proporcionará aulas qualitativas.pt_BR
dc.subjectDidática; docência; docente; aulaspt_BR
dc.titleA Formação Didática como Princípio Fundamental para o Docente do Ensino Superiorpt_BR
Aparece nas coleções:Produção e Inovação Científica

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
rosiane cristina.pdf256.1 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.