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http://localhost/jspui/handle/123456789/698
Título: | EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DO DOCENTE - Unidade III |
Autor(es): | Ferreira, Josenilson BORGES, WENDLA |
Palavras-chave: | Educação inclusiva; Prática docente; Educação infantil; Recursos lúdicos; Tecnologia assistivas |
Data do documento: | 2023 |
Resumo: | A educação na perspectiva inclusiva é uma tendência que visa respeitar as diversidades existentes nos diferentes espaços de nossa sociedade, como também visa promover uma educação igualitária, acessível e que esteja em consonância com as demandas dos diferentes grupos como os indivíduos e pessoas com variados tipos de deficiência, seja auditiva, visual, intelectual, entre outras. Mas para que a inclusão nesta perspectiva seja uma realidade e que aconteça de formas significativa e com qualidade, precisamos discutir, alçar avanços teóricos, e principalmente concretizar tais perspectivas. |
URI: | http://localhost/jspui/handle/123456789/698 |
ISBN: | 978-65-89410-21-8 |
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