A GAMIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA NO ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

dc.contributor.author	PINHEIRO, LAURIELLY FERREIRA
dc.date.accessioned	2023-06-14T12:24:20Z
dc.date.available	2023-06-14T12:24:20Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://localhost/jspui/handle/123456789/1043
dc.description.abstract	Este artigo descreve os conceitos de avaliação da aprendizagem e gamificação, expõe como a gamificação da avaliação pode ter um efeito positivo no desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos, motivando-os e engajando-os nas atividades avaliativas gamificadas. As estratégias de gamificação para avaliar os estudantes, os principais elementos que as estruturam, alguns exemplos de plataformas gamificadas foram demonstradas para ilustrar alguns desses conceitos. A metodologia adotada foi de pesquisa bibliográfica, considerando os conceitos de avaliação da aprendizagem e gamificação. Os resultados encontrados apontam que, a avaliação gamificada altera a maneira do desenvolvimento do processo avaliativo, tornando o momento mais atraente e eficiente para os alunos e professores.	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	A GAMIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA NO ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR