TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: os blogs como ferramenta de ensino em cursos superiores no Brasil

Abstract

O objetivo deste trabalho é analisar os limites e possibilidades dos blogs como ferramenta de ensino e aprendizagem no contexto educacional brasileiro. A pesquisa ocorreu a partir de pesquisa bibliográfica pelo qual foram indicados alguns trabalhos que abordaram o assunto sobre o potencial dos blogs na Educação superior, articulando com referenciais que discutem as tecnologias da informação e da comunicação com essa especificidade.