Abstract:
Trabalho de conclusão de curso com abordagem central no abandono escolar na Unidade
Integrada Barbosa de Godóis e tem como objetivo levantar causas do alto índice de aban-
dono na modalidade EJA de ensino dessa Instituição. Também se buscou explicar algumas
concepções relacionadas à EJA como o analfabetismo, a repetência, o abandono, o papel
do educador, suas práticas e suas metodologias no âmbito onde estão inseridos. As metodo-
logias utilizadas nesta pesquisa foram por meio de entrevistas e questionários com pergun-
tas abertas e fechadas para obtenção de melhores subsídios diagnósticos. O resultado des-
ta pesquisa mostrou que as causas do abandono nesta unidade estão diretamente ligadas
aos aspectos socioculturais dos alunos, à ausência de metodologias adequadas à EJA e à
falta de propostas pedagógicas para uma reorganização curricular para o ensino nesta mo-
dalidade.
