PRINCIPAIS DESAFIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À GESTÃO  ESCOLAR

CUNHA, LUCIANA DE JESUS SERRÃO MAGALHÃES DA

dc.contributor.author	CUNHA, LUCIANA DE JESUS SERRÃO MAGALHÃES DA
dc.date.accessioned	2023-06-23T18:49:09Z
dc.date.available	2023-06-23T18:49:09Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://localhost/jspui/handle/123456789/2077
dc.description.abstract	Neste artigo temos como objetivo da pesquisa, identificar os desafios do cotidiano escolar, enfrentados pela coordenação pedagógica nos aspectos relacionados à gestão escolar. Entendendo que o cotidiano escolar reflete o âmbito social desses desafios, ou seja, uma gestão participativa invoca sujeitos que vão além daqueles que estão diretamente dentro do cotidiano escolar. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, a partir do diálogo com os seguintes teóricos: Paulo Freire, Heloisa Luck e José Carlos Libâneo. Os resultados indicam que Os principais desafios estão relacionados à ausência de dialogo e a participação de todos, influenciando para os resultados de um trabalho saudável positivo e coletivo.	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Coordenação pedagógica	pt_BR
dc.subject	Gestão Escolar	pt_BR
dc.title	PRINCIPAIS DESAFIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À GESTÃO ESCOLAR	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR