Abstract:
Este artigo visa a refletir sobre a formação e educação permanente de trabalhadores da
saúde indígena, diretriz da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas,
partindo da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, do Ministério da
Saúde, voltada para a formação de recursos humanos para o Sistema Único de Saúde,
os conceitos de educação no contexto social, analisar referências teóricas sobre
questões culturais consensuais do ponto de vista antropológico e que sejam conflitantes
ao que propõe a SESAI/MS em seu Plano de Ação no eixo Educação permanente,
especificamente as executadas pelo Distrito Sanitário Especial Indígena do Maranhão.
Busca ainda propor estratégias mais pertinentes à realidade social dos povos indígenas
do estado do Maranhão.
