Abstract:
Esta pesquisa abordou a avaliação na aprendizagem na modalidade educação a
distância. Para tanto, analisamos a EaD e as ferramentas de avaliação utilizadas no
processo de aprendizagem - com base na plataforma Moodle. Utilizou-se a revisão
bibliográfica para fundamentação das análises da temática em discussão. A partir
deste estudo, verificamos que avaliação e aprendizagem na EaD acontecem de
forma síncrona e assíncrona, dentro de um ambiente de sociabilidade, interação,
inclusão, reflexão e com possibilidades de apreender e construir novos
conhecimentos. Esse processo pedagógico conta o avanço das Tecnologias da
Informação e da Comunicação, que permitem a construção de ferramentas no
processo de ensino-prendizagem. Concluímos que é possível avaliar a
aprendizagem na modalidade de ensino a distância a partir de ações pedagógicas
planejadas e em constante diálogo entre aluno e professor para a construção de
novos saberes.
