Abstract:
O presente artigo apresenta como problema de pesquisa a indagação acerca da
utilização da musicalização como forma de desenvolvimento da socialização de
crianças com transtorno do espectro autista. O objetivo geral da pesquisa foi analisar
como a musicalização pode ajudar para que essas crianças possam socializar com o
meio na qual estão inseridas. A metodologia utilizada para alcançar o objetivo, tratou-se
de uma pesquisa de abordagem qualitativa de nível exploratório, que contou com a
colaboração de três participantes que responderam um questionário para maior
entendimento da temática. Os resultados presentes nesse artigo, revelaram que a
musicalização é uma forte estratégia pedagógica que contribui para o desenvolvimento
da socialização de crianças autistas na educação infantil.
