Abstract:
O objetivo deste estudo é compreender os desafios enfrentados por mulheres que
participam da EJA e identificar estratégias que possam ajudá-las a superá-los. A
metodologia adotada será qualitativa, com a coleta de dados por meio de questionários.
Os participantes do estudo serão mulheres matriculadas na EJA em uma escola pública
UEB Professor Sá Valle. Logo, este artigo aborda os desafios enfrentados por mulheres
que participam da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Através da análise desses
desafios, foram identificadas algumas questões importantes. Primeiramente, as
mulheres na EJA enfrentam barreiras sociais, culturais e econômicas que limitam seu
tempo e energia para os estudos. Além disso, a falta de apoio familiar e o estigma
social em relação à educação na idade adulta desencorajam sua busca pela educação
formal. Outro desafio é a baixa autoestima e a falta de confiança em suas habilidades
acadêmicas, o que pode resultar de experiências educacionais negativas anteriores. A
falta de recursos educacionais adequados também é um obstáculo significativo para
essas mulheres. Conclui-se que a EJA desempenha um papel crucial na transformação
das vidas dessas mulheres, e é necessário enfrentar os desafios específicos que elas
enfrentam para construir uma sociedade mais inclusiva, igualitária e justa.
