A MÚSICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

O presente estudo foi realizado numa Escola de Educação Infantil, localizada na zona urbana da capital São Luís – MA. Tem como objetivo geral analisar como a música pode ser utilizada como instrumento facilitador no processo de ensino - aprendizagem na Educação Infantil. Buscou-se descrever a relevância da música no processo de ensino da Educação Infantil através de uma pesquisa de campo do tipo exploratória, com aplicação de um questionário com 12 perguntas abertas e fechadas, coletamos dados, nos quais proporcionaram reflexões sobre a música como instrumento pedagógico da referida instituição. Os resultados alcançados na pesquisa mostram que as 5 (cinco) professoras que participaram deste estudo tem conhecimento sobre a contribuição da música na aprendizagem das crianças. Porém, apesar das professoras serem bastante experientes em suas atividades laborais, elas precisam de qualificação profissional, a fim de buscarem novos conhecimentos atrelados a música que possibilitem um aprendizado que supram as necessidades das crianças. Apesar de que, a legislação brasileira inclui o uso da música na Educação Infantil, ainda assim, é necessário que sejam viabilizadas politicas públicas que invistam melhor na educação básica, a fim de desenvolver eficazmente o trabalho da música na referida Escola.