Abstract:
O aprendizado tornou-se desafiador para os professores nesta última década. Muitos
professores continuam com metodologias passivas de ensino e isso provoca falta de
estímulo e vontade no aprendizado por parte de alunos no colégio público e particular. É
onde a Gamificação entra, como proposta de inovação no processo de ensino-
aprendizagem. De forma lúdica, envolvente e por vezes com teor competitivo,
proporciona o estímulo necessário para que o ensino seja correspondido e tenha a sua
eficácia na vida dos alunos e no aprendizado em sala de aula. A finalidade deste
trabalho é apresentar este importante tema para vida de docentes em suas jornadas de
aprendizado na vida dos alunos em tempos de pandemia.
