O uso de tecnologias como facilitadores no Desenvolvimento de Crianças com Diagnóstico de TEA na Sala de Atendimento Educacional Especializado

Abstract

Os recursos tecnológicos apresentam um forte estímulo visual e uma grande demanda de informações que permite que a educação se torne mais dinâmica, eficiente e inovadora. O presente trabalho sugere o uso de aplicativos móveis como instrumentos nas salas de recursos para possibilitar o treinamento de habilidades específicas em crianças com diagnostico de TEA (Transtorno do Espectro Autista).